谦牧书院告诉你幼小衔接很重要

　　幼小衔接的重要性

　　幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，由此可见幼小衔接的重要且意义重大。

　　幼儿园和小学的区别

　　幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接过程做的不好，在孩子入学后会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题。

　　身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。

　　幼小衔接的目的

　　要想做好幼小衔接，我们首先需要思考“一年级新生需要的是什么？”一年级生在学校遇到的最大的问题是什么、最需要掌握的技能是什么以及最需要培养的习惯是什么？

　　作息习惯

　　小学生活节奏紧凑，早上8:00早读，接下来是每节40分钟的3-4节课，学习容量也会很大，只有晚上休息好了，才有足够的精神应对一天的学习。

　　而且，老师也不会和颜悦色地面对天天迟到或者上课瞌睡的情况。午睡习惯也要培养起来，午间休息好了，下午的课才有精神。

　　学习习惯

　　首先，良好的倾听习惯是培养幼儿良好的学习态度，进行有效学习的重要保证。倾听既是一个听的过程，也是一个学的过程。在倾听他人的过程中，孩子可以从他人的言语中学习到自己不知道的知识和他人为人处事的态度和原则。

　　其次，善于倾听是语言表达的前提，也是一个人不可缺少的修养，孩子要与人融洽相处、流畅的交流，必须要先学会倾听，只有懂得倾听，乐于倾听并且善于倾听，才能掌握与人交流的技巧。

　　规则意识

　　在生活中孩子不遵守规则的现象比较明显，对于禁止的事情他们与故事中的小猫一样充满好奇，往往会出现犯规的现象，如：禁止大声喧闹的，有的孩子就会出现大声喧闹；危险的地方禁止使用的，有的孩子却还是会去尝试一下，孩子这种探索、尝试的心态是很好的，但它们却不知道其中隐含的危险，需要我们的引导和启发。

　　责任意识

　　与幼儿园的节奏不一样，小学生除了上课以后，还需要承担一定的班务及值日工作。备受呵护的小宝贝要背上装满书本的大书包，应对新的学习和作业，还得做好属于自己的值日工作？怎么破？请从家务活开始，让大班孩子承担某个家务，每天完成，培养责任感。

　　专注

　　幼儿园的课堂是20分钟一节，但小学课堂是35-40分钟一节，需要的专注力翻倍。家长可以通过阅读、听书、专注力游戏等方式，慢慢提升孩子的专注力。

　　合作意识

　　小学倡导合作学习，不管是课堂的同桌合作，还是小组合作，都要孩子们协调分工、参与合作、归纳总结。如果总是自己说了算或者不尊重别的同学，没有合作的包容性，很容易就会成为不受欢迎的对象。