参加乐少年小龄儿童独立成长专属夏令营的课程亮点有哪些?

　　乐少年小龄儿童独立成长营，针对家长希望孩子“独立”的渴求和6-8岁儿童心理发展特点，关注营员的独立生活、独立思考和天性释放为孩子提供安全、独立、可试错的营会环境，引导孩子走向第一次的“独立”。

营会亮点：

　　1、独立生活

　　蒙特梭利曾说：教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。2-3岁时，孩子的独立意识萌发，而独立性的增强，往往是从生活上的独立开始的。生活包含什么？吃喝拉撒睡穿呗~不要小看这些我们觉得太简单不过的东西，对于孩子而言，每一项内容都值得去经历、体验、试错，然后成长。

　　吃喝拉撒睡穿

　　吃：吃饭有规则，不洒、不挑、不剩、不贪，吃前有事儿做，吃完有要求；喝：每天喝多少，杯子怎么拿，天热喝什么；拉：一天“嗯嗯”几次才正常；睡：几点谁，几点起，自己想睡舍友不想睡，舍友想睡自己不想睡怎么办；穿：穿什么，穿多少，热了怎么办冷了怎么办……独立营侧重于生活本身的体验，从早晨的洗漱到晚上的关灯，从每一件小事，让孩子走向独立。

　　内务整理与行李收纳

　　物品怎么摆放，衣服怎么洗，被子怎么叠，房间怎样打扫，如何收纳行李，怎样把从家带来的物品完完全全的带回家去……自己的事情要自己做、不会的事情要学着做、做不好的事情要多练习做。

　　解决基本生存能力，生活，从独立开始

　　2、独立思考

　　我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子就能培养其独立思考的能力。根据“CEAP”产品设计模式，围绕“提高孩子独立思考能力”的核心价值主张，设计了多项体验活动，启发营员自己动脑筋去想，去寻求答案。

　　拯救Egg

　　美式经典营会项目。如何保护一只鸡蛋从高空掉落而完好无损？孩子们需要讨论实践，运用什么方法，使用什么材料，制作使鸡蛋不受损的外部保护层，学习如何沟通，如何面对不同的声音意见。在整个过程中，让营员自己去想，结果并不重要。

　　手工制作

　　在手工制作的过程中思考自己想要呈现什么？怎样能更美丽？不成功怎么办？怎样解决问题？手作的魅力在于，将想象变为手中的实物，让思维开花！独立成长营，将带领营员们体验土耳其水拓画，是土耳其一种在水中作画的艺术；体验做一个马赛克拼盘，让一个个玻璃片组合成自己最喜欢的模样。

　　规则制定

　　营有营规：营地什么可以做，什么不可以；舍有舍规：几点观灯，怎样进别人宿舍；队有队名：小队叫什么，口号是什么……参与、否决、坚持、妥协、支持、共识，在冲突中，处理社会关系，每一次意见的发表，都是一次独立思考的过程。

　　时间管理

　　每日作息时间表，规定什么时候做什么事儿，树立时间管理意识；在活动中践行番茄工作法，每25分钟集中注意力去做一件事儿，然后5分钟时间休息。让营员拒绝拖延症，办事不拖沓。

　　自我决断

　　如何让孩子学会独立，赋予他们自由选择权很重要！营会中，我们设置自由玩耍的环节，在“营地嘉年华“项目中，我们会提供各种游戏道具，让孩子可以依据自身喜好，自由选择，以满足孩子不同的兴趣需求，学会自我决断。

　　3、释放天性：

　　最美的童年是什么样子？是自由的在泥土里草地里山野里奔跑，是在小溪涧中自由玩水，是和小伙伴们一起唱着跳着……游戏是孩子的天性，玩耍是最好的教育，快乐是最好的老师。独立成长营，一起释放天性，野性生长吧！

　　欢乐运动

　　不论是乐少年营地最受营员喜欢的Dodgeball躲避球运动，还是经典的美式营地运动“Mr.Dragon“夺龙，还是与自然建立联结的指尖上的多肉，都能挖掘孩子身体潜能，多维度发展孩子身体素质，进而培养孩子独立、果敢、坚韧等心理品质，促进孩子身体、心理的均衡发展。