为什么开学后,参加过夏令营的孩子表现更好?
《目送》“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
龙应台的这段话太适用于夏令营孩子与父母分别的场景，在孩子成长的道路上，父母只需要把他们送到前行的路口，让他们独立而坚强的走下去，注视仰望，只待他疲倦时可以回来休息。
有多少父母在担心，孩子的自理能力不好、孩子很顽皮无法管教、孩子不爱学习、孩子正在叛逆期、孩子害怕独处很依赖、孩子老闯祸不懂礼貌、孩子很害羞不敢表现自我······一到了暑假，孩子更是无处安放。于是，爷爷奶奶姥姥姥爷成了最强有力的大后方，但是问题也很显著:
01、容易过分的溺爱和放纵，使孩子过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。
02、老人更多的包办替代和保护，阻碍了孩子的独立能力的发展。
03、隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。
04、老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当，容易使孩子错失形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)的良好机会。
05、容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。
当然这都是因为爱而导致的问题，为了让孩子能在假期也可以得到发展和成长的机会，越来越多的家长选择把孩子送到夏令营，在离开父母的保护，离开爷爷奶奶姥姥姥爷的宠爱后，孩子们将自己的优缺点淋漓尽致地表现出来，也让父母清晰地看到自己家庭教育的优点和缺点。
那么，参加过夏令营的孩子们比没参加过夏令营的孩子表现出哪些优势呢？下面几个例子说明：
妞妞妈
“夏令营有什么好处”这个问题，我很难回答，无法一言以蔽之，也没有绝对正确、没有放之四海皆准的标准答案。
我的孩子回来骄傲的和我分享：我这些天可开心了，最好玩的是野外篝火晚会，好嗨呀！还有我帮助了谁谁、我和谁谁关系最好、我勇敢的完成了户外探险的任务、我第一次自己洗澡洗衣服而且被教练夸赞、第一次远足、我第一次野外野炊学会做西红柿炒蛋、我第一次搭帐篷住在没有灯的世界、我每天都有关心和赞美伙伴等等.........
去年她恨不得几天都不换衣服，今年我看到她每天都有换；去年总是披头散发像个小疯子，今年照片里自己会把头发扎起来；去年丢了N个水壶，半箱衣服，今年从照片看水壶还坚挺的存在着……她打电话回来时，小麻雀一样叽叽喳喳的向我讲述好玩儿的游戏、老师给予她的认可、小伙伴儿对她的喜爱，也抱怨每天都活动得很累，某个女生很傲娇等等。我在电话这头学习倾听，学习不对她说教、学习不急着把自己那点儿经验干巴巴地灌输给她，也学习不评价地对话……
子珊妈
作为一个妈妈，以前总觉得自己很失败，孩子从小被宠大，十足的小公主，都说女孩要富养，但是富养的结果却让我失望。子珊上小学以后更加表现出不合群，自私，我从未想过自私这个词会用在我的女儿身上。
今年暑假，我没有再把子珊送到爷爷奶奶那，因为他们的宠爱更甚于我，和爸爸商量后把她送到了夏令营，子珊不情愿地离开我们出发的时候，我不知道这到底是不是一个正确的决定。夏令营结束，好像并没有看到子珊特别大的变化。
直到开学后的一天早上，我给子珊准备了水果，而子珊却说出了一句我以前从未听到过的话：“妈妈能多准备一些吗？我想带给班里的同学。”当时我的心情真的没法用语言形容，子珊可是一个任何东西都不愿与人分享的孩子啊。后来我与班主任交流，老师说子珊新的学期好像换了一个人，喜欢笑了，喜欢和同学在一起玩了，喜欢帮助别人了……我想，这与夏令营一定有关系，我心怀感激。
陆洋妈
起初我是不愿意把洋洋送到夏令营的，洋洋是个调皮捣蛋的孩子，总爱闯祸，主要是不爱写作业，以往一到假期，全家人齐上阵，轮流看着他写作业，这才勉强能在开学前把作业写完。不想送他去夏令营，也是怕他太调皮，给老师和其他小朋友带来麻烦。结果洋洋最要好的同学都去参加一个夏令营，洋洋特别想去，想来想去，实在不想让洋洋失望，但是约法三章，必须好好写作业，不能捣蛋，说实话，我是没报什么希望的。
就这样，洋洋去了夏令营。7天的营地活动，让我备受煎熬，整体担心老师打来电话说洋洋闯祸了，然而，洋洋的表现却让我意外，没有闯祸，作业竟然也好好的做完了，我真是小看这个小子了！原来，洋洋的夏令营老师每天饭后都会安排他们时间来完成暑假作业，这也是营地活动之一，在营地，大家都要遵守规则，以团队为中心，一起维护大家的团队，谁掉队谁就拉团队的后退，所以洋洋就变得特别懂事。开学已经一周了，洋洋每天的作业情况非常好，那种回家先玩，写作业写到12点的日子一去不复返啦！
一帆妈
孩子回来后，跟我们谈了他交的朋友，谈了伙伴身上的优点，从他们身上，他看到了自己的不足；谈了他学到的东西；他讲了他们的各种比赛和辩论会；还讲了他看的电影，并给我们分析了人物的价值观和心理变化；还讲了他们的爬山和徒步等等。从他的讲述过程中，我有以下几点感悟：
1、乐观、开朗了
孩子没上学时，开心、活泼，那笑声发自内心，很感染人，可孩子自从上了学，脸上的笑容越来越少了，为此我很担心他，不知以后会怎么样。真的感谢这次夏令营，让我们有幸把孩子送过去，也真心得感谢所有的老师们的真心付出。让一凡重新获得久违的笑脸。
2、说话有条理了
从一凡一路上的谈话，和回家后对我们的表达，可以看出，一凡比前说话有条理了，也很顺畅了。
3、更加的勤奋了
吃饭时，主动盛饭，摆放碗筷，饭后洗碗；自己整理内务，打扫卫生，洗头不用妈妈了。
4、提醒我们注意情绪
爱人说话爱带一些比较粗俗的口头禅，一凡时刻提醒他，搞得爱人不好意思了，不得不注意自己的言行，下决心一定改掉自身的坏毛病；还有我和爱人说话，有时情绪化比较严重，一凡就提醒我们，我们马上注意到，改过来。
多年以来，美国营地协会通过对5000个家庭以及80个通过其认证标准的营地进行跟踪评估显示，不断收集、积累的数据表明，营地活动对提升青少年的自信、自尊、独立性、领导力、交友技巧、社交融洽度、冒险与探索精神、环境意识、自我价值感和决策能力、精神信仰以及建立同伴关系有显著作用。
70%的营员在营地收获了自信心；
92%的营员在营地自我感觉更加良好；
74%的营员在营地勇敢尝试了一开始害怕的事物；
74%的营员觉得自己更加独立；
80%的营员增强自尊心；
76%的营员增加了成熟度；
72%的营员提升了对社会活动的兴趣；
98%的营员在营地交了新朋友；
58%的营员结束营地后继续保持与营地朋友的联系和见面；
93%的营员反映营地让他们了解到其他不同于自己的青少年；
92%的营员表示营地能帮助他们面对未来成人世界的挑战；
70%的营员父母认为营地经历让他们的孩子更有自信，更加懂得自尊
69%的父母反映营地结束6个月后，他们的孩子仍然与其他营员保持朋友关系。
在美国，暑期营地教育是上至总统下到百姓都很重视的一项内容。美国每年有超过1000万的儿童和青少年、100万成年人参加营地活动。
一项针对美国成功女性的调查显示，其中80%参加过营地活动，64%的女性CEO参加过女童子军的营地教育。
这些实实在在的数据说明，夏令营对孩子的成长与发展有着多么大的意义，夏令营给了家长一道选择题：是希望孩子在摸爬滚打中努力长成一棵茁壮的大树或者疾风中的劲草，有自己顽强的生命力；还是希望孩子像一棵被精致修剪过、享受无微不至照料的盆栽？
其实，说了这么多，回到这篇文章的初衷，“为什么参加过夏令营的孩子表现更好？”，在我看来就是：孩子们在专业的营地老师影响下，在优质的营地环境熏陶下，在其他优秀的孩子影响下，在集体的氛围感染下，有了一个孩子本来的样子，享受一个孩子应有的自由和权利，有了一个全然绽放的环境，有机会通过体验，实现超越自己的成就。
营地，让孩子变得更好！