未来科学家走进实验室探索营有哪些课程亮点?

这里的科研人员就是在我们每次遇到疫情期间，奋战在每个研究室的一线战士们！！

课程亮点

01、和博士生导师一起，首次接触“生物学”

来自中科院的“小生物大学问”

什么是病毒？细胞又是什么？婴儿菌又是什么？流感病毒和DNA是什么呢？

而这些遥远陌生又和我们生活息息相关的科学，我们请到了科研人员，用风趣幽默的语言，让孩子们一听就懂。科学很深奥，但也可以很有趣啊！

02、亲手实操香蕉DNA提取实验

Part 1这么重要的物质DNA，到底长啥样？

说到DNA，很多同学都知道它是主要的遗传物质，决定植物长成植物的样子，动物长成动物的样子。

DNA是由脱氧核糖核苷酸组成，每个核苷酸又由3种比较简单的化合物组成，即：磷酸、脱氧核糖、和碱基。

Part 2如何得到香蕉的DNA呢？本次实验会用浓盐法，来提取。

我们利用DNA可以溶解在盐溶液中，但是不能溶于酒精(乙醇)的特点，用浓盐水(氯化钠)就能提取出香蕉的DNA。

但是！科学实验容不得半点差错，科研人员会和孩子们一起梳理实验的剂量和实验技巧，硬核课程GET！

03、神秘的P2实验室

P2 实验室

世界卫生组织(WHO)根据致病能力和传染的危险程度等，将传染性微生物划分为4类；根据设备和技术条件，将生物实验室也分为4级：一般称为P1、P2、P3、P4实验室。1级最低，4级最高。

P2实验室研究适用于对人和环境有中等潜在危害的微生物，(流感病毒也属于此类)。实验室内属于负压环境，科研人员进入亦要防护齐全。

此次我们的孩子不会进入P2实验室内部，只会在外部参观。

04、动物实验室揭秘实验小白鼠的标识

和科研人员一起走进实验室！太Skr了～

什么是“模式动物”？我们为什么用小白鼠进行实验？笼子里面的小白鼠和小黑鼠有什么区别？

这些困惑着孩子们的问题，都会得到一一解答

05、团队小报撰写与Q&A

团队形式进行主题小报撰写及与研究人员互动Q&A

科研人员反复强调，做一名科学家最重要的就是严谨二字。以团队的形式，将今天一天的科学干货，用自己的逻辑和表达方式制作海报，并做报告。

我们会请到科研嘉宾，听孩子们进行互动Q&A。超级难得的机会，爱科学的娃们，这将是一场朝圣之旅～！