浙江2019年因科机器人第九届创客专利夏令营

　　创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。而不是把一堆零件组合到一起，更不是为了比赛而进行枯燥的灌输式教育。

　　

　　本次创客专利营旨在鼓励每一位热爱科技的学生，为了解决面临的问题去组织自己的团队，去查阅文件，去学习新知识，去绞尽脑汁构思，有价值的创意采集，去设计创意实现途径，去一丝不苟地做技术实现，修改、坚持、分享。
 

　　

　　

　　全球竞争力的关键是什么？美国总统奥巴马的回答是塑造“STEM”素质人才，所谓的“STEM”指的是科学（Science）、技术（Technoogy），工程（Engineering），数学（Mathematics）。由此可见，成为科技型人才将成为未来几年的大势所趋，以Arduino机器人编程为载体的创客教育，教会孩子电子电路基础知识、编程基础知识，让孩子在学习过程中了解物理中的基本概念，学会科学的思维方式，为长大后创新创造打下坚实基础。

　　

　　Arduino 是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台。包含硬件（各种型号的Arduino板）和软件（Arduino IDE)。由一个欧洲开发团队于2005年开发。其成员包括Massimo Banzi、David Cuartiees、Tom Igoe、Gianuca Martino、David Meis和Nichoas Zambetti等。Arduino机器人编程包括电子电路知识，计算机编程知识，传感器使用方法，让孩子学会电子电路基础知识后自己动手制作机器人，并通过模块化编程控制机器人。

　　

　　Deveop: 在大学里，它被广泛应用于工程，物联网，机器人，艺术和设计等领域。

　　

　　Teach and earn: 许多中学使用创新技术进行跨课程研究。

　　

　　Pay:： 小学使用Arduino技术的玩具来介绍物理学习，逻辑，建筑技能和解决问题。Arduino沉浸式教育环境通过基于项目的学习促进创作过程，重点在于学生互动和小组合作。

　　

　　Arduino教育不仅仅是与学生一起制作有趣的项目，还包括了解如何开发技术和新的教学方法。
 

　　

　　

　　瑞安一名小学生发明的“新型理发围布”，被以1万元的价格买走专利；

　　

　　河南一名学生以自己的发明专利入股，拿到了20%的项目股份，成为公司股东；

　　

　　西安一名大学生发明的“遥控式新型鼠标”，经过主动寻找买家，获得了人生第一桶金，专利转让22万；对接高含金量赛事

　　

　　明天小小科学家（参赛获奖学员将获得清华、北大等985、211高校保送，自主招生加分政策）

　　

　　中国少年科学院“小院士”（参赛获奖学员可被录取为创新型青少年科技培养计划）

　　

　　全国青少年科技创新大赛全国赛（参赛获奖学员可获得大学自主招生名额）

　　

　　金鹏科技论坛、创客秀、roborave机器人世界锦标赛等众多国际比赛项目中学习交流，实现多学科穿插融合，让学生在学习中实操结合生活，学以致用，以鼓励学生加强独立思维能力和动手实践能力，以科技为本，给所有学生提供获得科技和交流以及展现自己才能的平台，激发他们的科技潜能，成就他们的科技梦想。同时为孩子的升学、留学申请加分。
 

　　

　　

　　本次创客专利营让学员通过测试选择自己感兴趣的课题方向，课题主要来源于科技创新容易获奖的类别、大学自主招生和国外大学申请比较看重的类别。学员通过70个小时左右的集训，在老师的带领下强化基础知识、完善作品设计，完成一个贴近生活、服务于生活的发明创造作品，再进行不断的测试及优化，完成论文答辩等申请专利过程中一系列准备工作，完成申请专利，最终保证每位参与的学员都能拥有自己的一项国家专利，助力升学、留学。

　　

　　

　　集中式项目制学习：电子电路知识，计算机编程知识，利用传感器和反应器做参数测试；学会电子电路基础知识，结合项目研究课题自己动手制作机器人，并通过模块化编程控制机器人。

　　

　　勇敢的在别人面前表达自己的想法，果断的做出决定和策略，增强自己的自信心和领导力；创新思维启发与应用，在规定时间内完成创意的输出，养成从无序思维到有序思维的转变；能够发现生活中的问题，并提出解决思路，用科学的方法解决生活中的问题。

　　

　　

　　团队项目学习，有沟通、有协作，全面提升孩子的沟通能力和团队组织协作能力。

　　

　　课程综合数学、电子、编程、感应、计算机、控制、英语等多学科，发现兴趣所在，确定未来方向。

　　

　　远离父母的呵护，老人的溺爱，让孩子自己独立的面对生活中的问题，考验孩子的独立性；理性的选择自己的伙伴，共同完成各项挑战，在合作中共同成长，体验合作共赢的乐趣；大胆的设计自己的程序，让自己的作品标新立异，充分发挥创新能力和工匠精神；给所有学生提供获得科技和交流以及展现自己才能的平台，激发他们的科技潜能，成就他们的科技梦想。

　　

　　

　　创新思维启发与应用，在规定时间内完成创意的输出，养成从无序思维到有序思维的转变；能够发现生活中的问题，并提出解决思路，用科学的方法解决生活中的问题；远离父母的呵护，老人的溺爱，让孩子自己独立的面对生活中的问题，考验孩子的独立性；利用开源的软硬件设计做自己的产品，充分发挥学生的创造力，培养学生的创新思维；为学生以后参加国内外大型创客比赛包括创客大赛、工程挑战赛、科技创新、金鹏科技论坛等比赛奠定基础；每个学生都将获得一个专利，为升学、留学助力。

　　

　　

　　创客夏令营营地设置在北京航空航天大学，浓厚的学术氛围，安静的学习环境，吃、住、学一体化的环境，更容易让孩子们投入到学习中，感受到机器人领域的奥妙！

　　

　　北京航空航天大学（Beihang University），由中华人民共和国工业和信息化部直属，中央直管副部级建制， “211工程”、“985工程”，是全国第一批16所重点高校之一。

　　

　　学校有1个国家实验室，9个国家级重点实验室，3个国家级工程研究中心，54个省部级重点实验室，有6个国家自然科学基金委创新研究群体，12个教育部创新团队，6个国防科技创新团队。

　　

　　招生对象：10-18岁，身体健康，无先天性疾病、传染病等

　　

　　不含专利：12800元

　　

　　

　　1、参营年龄10-18岁，身体健康，无先天性疾病、传染病等；

　　

　　2、营员在训练营中一切行动须听从老师安排；

　　

　　3、家长（监护人）在报名表上应该填写正确联系方式，如有更换，须第一时间通知营工作人员；

　　

　　4、禁止携带现金、手机、手提电脑、金银首饰等贵重物品，若有，须交由生活老师统一保管；

　　

　　5、禁止携带游戏机、管制刀具等物品。

　　

　　因科机器人素养教育发起团队主要包括拥有20年以上机器人教学经验的高级老师，世界知名的科学家，机器人比赛经验丰富的教练和一群有素质教育情怀的年轻人。

　　

　　李慧博士：（创意把关、作品把关及专家团队）中国农业大学农业机械化工程专业博士，现就职于德国美因茨当地中学，加入因科机器人素养培训学校，为因科机器人教育科技顾问，主要负责STEM项目研究、中德两国学术交流。

　　

　　黄强老师：（创意、程序）因科机器人教育创始人之一，原伊朗大使馆学校机器人老师、衡水中学国际班机器人老师。机器人教育行业6年教学经验。因科课程体系和SSIC教育理念核心创造者。