什么是营地成长?如何选择夏令营?

　　夏令营之父“肯恩”提出：夏令营是一个非常特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心设计出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人;在克服困境中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力。

　　美国营地协会(ACA)1988年对营地教育给出的概念：“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。

　　营地给了孩子足够空间和宽容允许孩子犯错，接着引导孩子正确地对待问题，解决问题，最终达到培养孩子多种能力的目的。

　　营地，它的特点是通过富有创造性的营会活动，让孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。

　　为什么越来越多的家长愿意让孩子参加营地教育?

　　链接学校教育与家庭教育最好的桥梁

　　暑假距离我们还有几个月，看着周围的家长们纷纷为孩子报名夏令营，是不是会感到一些困惑呢?为什么越来越多的家长愿意让孩子参加营地教育?

　　营地教育起源于美国，1861年夏天，一位来自康涅狄格州的教师肯恩，率领学生进行为期两周的登上、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来锻炼孩童身心成长。

　　在中国，未来的营地教育可以给青少年提供一个了解自身，了解社会的创新式学习环境。

　　营地教育的任务就是让学生有动手实践的机会，生存逃生的机会，相互对抗的机会，自己生活的机会。如果学校教育是培养人的人性，那么营地教育更多的是要培养学生的狼性，狼性可以加引号，引导孩子自我探究、关怀他人，帮助他们未来成为具有国际视野的公民，不仅在学业、事业上有所建树，同时也成为家庭、社区的重要一员，成为最好的自己。

　　参加营地教育，对孩子有什么好处?

　　有的孩子对自己有很高的要求，期望自己能够具有领导能力，在平常没有训练的时机。当在营地活动中，他可能会勇于推荐自己并竞选成功。活动过程中，孩子会思考怎么做一个成功的队长，怎么带领队员与其他队进行比赛，怎么组织成员、怎么指定战略，怎样让整个团队更有凝聚力!孩子在这个过程中不断进步与生长。

　　有的孩子从不善言谈、慢热、不愿意表现自己，到营地通过教师的引导，自动的去结交朋友，愿意在众多营员面前发言说出自己的主意，孩子的胆量也会变大。

　　课堂有活动范围的局限性，为什么不让孩子在一个新鲜的环境下，例如在户外、在大自然中，让孩子们全身心的投入、参与，带动孩子的学习热情呢?营地教育是带领孩子从普通到优秀，从优秀到卓越的历程。

　　家长该如何选择营地教育?

　　不管选择什么样的营地教育项目，首先要认准的是营地教育的本质是教育课程而非旅游产品。单纯考虑旅游住宿、景点的只是旅游产品，不是营地活动。

　　温馨提示，选择需要注意以下4点：

　　1、专业和实力

　　营地教育着重的还是教育，因此，教练和营地教育的专业性和实力也是选择营地的考虑终点。

　　2、符合青少年的年龄与身体素质

　　专业的营地教育中心一般会分难度从初级到高级不等的营地项目。根据孩子的年龄特点和体质来选择最适合的。

　　3、确定目标与方向

　　大部分营地都是以锻炼青少年的能力为方向的，还有一些则可以满足完成世界青年奖等著名奖项的一部分，让青少年可以在未来竞争中增添色彩。青少年与家长可以首先确认自己的目标与方向，选择满足自己目标或兴趣的营地项目。

　　4、营地本身的要素

　　最让参与者关心的是营地教育机构的安全性。由于营地教育是在野外进行，涉及很多户外活动。因此，营地机构的安全性是首要考虑的因素。