夏令营如何才能做到真正的“寓教于乐”?

　　“一次特别的营地活动有可能会改变孩子的一生”，夏令营由于其形式的多样化和内容的广泛性，由于其体验式、实践育人的特点，对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。

　　关于夏令营

　　美国营地协会1998年给出的定义：

　　“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。

　　现代意义

　　现代意义上的夏令营以教育学和发展心理学等跨学科理论与实践为依据，鼓励和引导青少年发现潜能，培养他们在21世纪经济全球化与社会多元化背景下共处、共赢所需的意识与能力，如跨文化沟通与交流、领导力、生存能力、服务精神等。

　　模式特点

　　夏令营形式多样，其共同点是体验式学习，让青少年在富有创造性的营地活动中，深度探索自己、发现世界。

　　社会作用

　　在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成等方面发挥着重要作用。

　　夏令营：最独特的沉浸式素质教育

　　教育不再是只发生在有围墙的学校里，它是发生在孩子醒着的任何一个时刻：周末，假期。任何一个地点：学校，家里，户外等。夏令营需要做的就是为这样的一代人提供学习的可能性和平台。

　　夏令营：真实社会的缩小版

　　在这个缩小版里，孩子要自我管理，生活自理，安排好自己的时间，去解决冲突，迎接挑战，面对挫折，分享成绩，所有一系列的活动都需要慢慢在体验中学习，做中学、玩中学、观察中学、交流中学、反思中学。

　　夏令营：没有围墙的学校，没有边界的教育

　　凭借良好的教育形态，夏令营区别于传统意义上的课外辅导和培训，在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成上发挥了非常重要的作用。夏令营丰富了社会教育的形式和内容，作为学校教育和家庭教育的有效补充和延伸部分，被称为“没有围墙的学校，没有边界的教育”。

　　夏令营：体验、激发、寓教于乐

　　夏令营就是一种体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。夏令营最重要的功能是体验、激发，它是对传统课堂的一个重要、有效的补充。由于其多样化的形式和广泛性的内容，体验式的特点，对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。

　　夏令营：解决传统教育的“痛点”

　　户外教育、夏令营等都是夏令营很重要的一种形式。中国教育的“痛点”是缺少对学生的创新实践能力的培养，也缺少对学生潜力的挖掘和对个性的尊重;中国教育的“痒点”在于如何通过理论创新和实践，深化素质教育的结构改革;而夏令营恰恰可以有效解决传统教育的“痛点”和“痒点”。

　　夏令营有效地填补了社会教育的空白，在国内应试教育和传统家庭教育之外给孩子们打开了一扇通往新世界的大门，在这个世界里，每个孩子都是最天真的模样，享受着最本真、最自然的童趣。