什么是生存力教育夏令营?如何开展?

　　作为家长，您是否也有以下的困惑？

　　做作业拖拉？

　　讨厌做各种家务？

　　流鼻血了不知道怎么办？

　　马路上没有安全意识？

　　常吃垃圾食品，不喜欢运动？

　　担心在人群中走失、上当受骗？

　　联合国教科文组织在2012年提出教育的4大支柱：LEARNING TO KNOW、LEARNING TO DO、LEARN-ING TO LIVE TOGETHER、LEARNING TO BE学会求知、学会生存、学会做人、学会与人相处；

　　在同一年的夏天，前美国总统奥巴马的两个女儿也参加了营地活动，新闻上了美国各大媒体的头版。这位总统表示，虽然会和女儿短暂分开，但是，他非常高兴女儿们去参加这样的活动，因为这样可以让她们得到更好的锻炼，有更多的生活体验。

　　生存力教育营就是营地教育的系列课程之一！它对提升青少年的自信自尊、独立性、领导力、交友技巧、社交融洽度、冒险与探索精神、环境意识、自我价值感和决策能力、精神信仰，以及建立同伴关系有显著作用：

生存力教育营如何开展？

　　一、LIFE CAMP的生存力教育营5S模型：

　　乐夫的生存力教育营是一个系统化的课程，它并非快餐式的短期体验，而是成体系的、有进度性的、有晋级考核机制的课程，适合8-12岁青少年团体，小班授课。参与此课程需要至少1个学期，甚至整个学年，教育不是吃快餐，而是给予孩子应对终身挑战的能力！

　　二、如何帮助每个营员的学习效果？

　　我们拒绝走马观花、蜻蜓点水式的授课方式！同时，为了方便营员的学习，我们截取周末半日或1日的持续性课程，将上课地点搬到营员所在地附近，室内室外结合，小班授课；

　　同时，为了激励营员的努力与成就，我们在课程中引入勋章晋级体系、课程手册、社会实践档案、结业证书、护照记录、考核机制，让每个营员能积极而努力地完成每次课程，做到课前预习、课中练习、课后复习的循环，提高效率、呈现效果。