欧露克芬式夏令营|什么是PBL,PBL到底有哪些好处?

　　随着大数据时代的不断发展，编程教育和人工智能成为了广大人民关注的话题，少儿编程更是引来很多家长的注意，为了更好地让孩子们体会学习的乐趣，更多的参与互动，中国的课堂的教学模式也在发生改变，那么什么是PBL，PBL到底有哪些好处？

　　PBL，Project-Based Learning，项目式学习，以解决具有现实意义的问题为目的导向，通过提出问题、规划方案、解决问题、评价反思等几个环节，让学生从被动接受者，变为主动探索者。是以问题为导向的教学方法（problem-based learning，PBL），是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。

　　举个例子，当要给学生讲解风能，传统学习模式或许是通过风车实验、天气模拟等方式，让学生们具象理解与感知。而PBL教学则会从一个大问题开始引入：我们的社会该如何打造一个能源可持续发展的未来？接着由老师一步步引导学生思考，什么是可持续发展？风能是否是个好的选择？怎样的风力机才能让效率最大化？在讨论一番后，关于这个项目真正的任务也就浮出水面了：如果你是风力学家，请设计一款最棒的风力机。

　　学生们需要通过查资料、看文献、问专家等方式，设计出他们认为最厉害的风力机，除此之外，还需要通过动手制作、模拟实验、完善模型、写成报告并演讲等环节，真正地将知识学以致用，锻炼他们的自主探索与创新能力。

　　欧露克芬式营，是一种基于项目式学习的形式，注重营员间的相互配合，一起去探索，讨论，完成项目任务。适合8-15周岁的中小学生。芬式营以一周为项目长度，也是一个自然营期的长度，营员会根据主教老师的统筹安排和引导，进行多形式的项目式学习。

　　在PBL中，学生能够参与到有意义的研究中，不仅所学知识比传统课堂掌握得更牢固与长久，也真实性地激励了学生的学习兴趣。以少儿编程为代表的STEAM教育，出发点同样如此。STEAM提倡个性化和创造力的发展，不以学科来划分知识，而是通过解决真实存在的问题，真正地把知识运用到实际中，锻炼学生的思维能力，培养21世纪发展人才。

　　在为期6天5晚的时间里，芬兰主教老师，将带领营员们进行跨学科学习，通过精心设计的一系列课程活动，让营员们在学习的深度和广度上都有更进一步的突破。