超级实践家夏令营教你做到“收益”最大化，让孩子玩得畅快、学得深入！
带孩子出去玩，大家都会做细致的旅游攻略。它们告诉我们哪些地方人少好玩、哪些景点没必要去、什么时候订票最划算、什么酒店性价比最高……靠着它们，出行前我们可以把所有物质准备做的充足又完备，制定一个尽善尽美的出行计划。
不过在旅途中真正遇到的问题却不止这些。
你有没有跟一群孩子去旅游，一趟下来精疲力尽的经历？
其实，我们制定的那些尽善尽美的旅行计划，孩子们并没有多大兴趣。他们的旅行，自有自己的乐趣。尤其在一群孩子一起出游的情况下，他们的成长和收获，往往是大人们想象不到的。
所以，一群孩子去旅行，怎么做到“收益”最大化？
现在每逢假期，相信大部分有娃家庭都是和友邻亲戚组团结伴旅行，几个家庭围着孩子，上下求索。
但玩多了，大家有没有发现一个现象，或称为套路：父亲多是开车的、爬树的、扛包的；母亲多是安排行程的、点菜买单，负责账务收纳和行李收拾的，而孩子们，只负责玩耍。
一次近郊、远途旅行，像一个项目，从规划、执行到复盘，从冲突到愉快，每次旅行都有不同层次的收获和体会。
玩多了，慢慢找到了一点点感觉，也找到未来家庭出游的模型，为大家总结几个法则。
1.玩伴高于目的地
孩子年幼的时候，一般家庭多是三口之家出行。等到孩子上幼儿园，他的社交圈开始发展了，这时候很多家长会选择和熟识的朋友家孩子一同出行。这种孩子们结伴出游，最大的好处就是学习培育友谊。
更重要的是，孩子们在一起玩乐的开心程度，往往高于他们对旅行目的地的期待。这也许是独生子女家庭共同的特点。
孩子的社交圈里，往往能看到许多不同性格的呈现：有的孩子有攻击性，有的孩子内向，有的孩子没有边界意识……
一般来说在旅行途中，给孩子选择互补的玩伴更加重要。跟自己相似的玩伴在一起，孩子们可能会非常愉悦。但如果找到跟自己互补的孩子，彼此差异很大，孩子在观察差异时，学习得更快。
父母要根据孩子不同发育时期的性格特点，有意识帮孩子搭配一些邻居小伙伴，性格互补、冲突的，性格相似的，让孩子们建立起不同的相处模式。
当然，一切都要孩子自己选择，或跟孩子商量。
总体来说，一起玩，建立最初的友谊，这对任何人而言，都是一件重要的事，终生需要学习的事。
2.三个以上孩子出游
大多数情况下，2个孩子出游，很难形成团队。两个孩子的相处模式，相对单一，解决复杂、困难问题的机会要少很多，决策容易、妥协容易，更适合两家大人带孩子出国长途旅游。
如果3个以上的孩子出游，会发生很多好玩的事情。
譬如，吃饭时，谁跟谁坐在一起，为什么要如此安排？几个孩子谁同坐一辆车讲故事、做游戏，谁先来？小伙伴里，有人输了发脾气怎么办？其他人怎么看这件事，怎么帮助他？
关于位置排序，谁和谁在一起，孩子们常常会发生争执。这时候，对于家长来说，你能观察孩子在冲突中体现出来的性格和思维模式，随后，可以帮助他做一些小分析和调整。
一般男孩情商发育晚，经常是女孩子妥协。所以，男孩的家庭可以找一些比他小的或大的男孩子相处，逐步锻炼孩子在更复杂、不公平的环境中，受挫，接收正常冲突，而不是一味有人给他让位。
在三个以上的团队中，孩子们从不同角度看待同一件事，根据自己的经验和能力寻找解决方案时，孩子们彼此获益会非常多。
三人以上团队，可以帮助孩子在旅途中学习处理复杂的社交关系。
3.尊重、感受孩子的乐趣
旅途相处几天，孩子们熟悉之后，父母们可以带着孩子们进行互动：比如：彼此叫对方起床、到各家房间串门儿、一起吃早餐、开睡衣趴……这些都是特别好玩的集体行动。
一般大人们去旅游总是喜欢安排满满一天逛景点的紧凑行程，其实孩子们对此根本不感兴趣，ta们更喜欢自发的集体游戏，可能突然看到什么不起眼的东西很有趣，几个孩子就能玩的不亦乐乎。孩子有孩子自己的游玩方式，这时候我们生硬的去阻止反而不好。
自主找乐，也是孩子们旅途中很重要的开心事。
4.适度设置挑战任务
磨炼孩子的意志力，在团队挑战中更容易达成。比如一群孩子徒步爬山时，虽有很多困难，往往孩子们会跟着大团队，放弃家中的娇气，建立自己的自尊。
随着孩子年龄增长，我们也可以着意给ta们安排一些“挑战”。
譬如，去爬山或野外徒步的旅行，我们可以将路线规划、提醒大家不能掉队的任务安排给孩子，或辅助他们一起完成，提高他们的参与感和培养主人翁意识。
随着年龄的增长，孩子会对旅行产生一些框架认识——安排一天行程；统计一顿饭钱；到了一个景区找路线……7岁的孩子是完全可以胜任这些事情的。
还可以给孩子分配角色，设立队长、副队长，职位可以每半天轮换一次。队长负责带头看路线，副队长负责传话。规定孩子们旅途中要保证一个人都不能少，一趟下来孩子会非常有成就感。
5.和孩子规划和总结
每日出行，要跟孩子商量今日的行程，然后让他自己选择，同时也让他提出自己今天的心愿和想法，譬如吃个冰激凌，和小朋友玩游戏。
到结束时，再让孩子看看自己的心愿是否达成，感觉是否开心或不开心。这样，孩子能养成一个预期管理和正确做评估的习惯。
等孩子再大点，父母应该跟孩子一起做更大的旅行规划：订机票、订火车票，安排行程的规划，自己查资料。逐步地，让孩子成为自己的假期旅行主人，自己对自己的玩伴们、自己的行程负责。
从小到大，一点点加码，让孩子成为一个会玩，且会跟大家一起玩好的人。