疫情常态化下,研学旅行企业重点在4个方向突围！

　　第六届新时代研学旅行论坛于2020年12月25-27日在重庆国际会展中心胜利召开，很多与会朋友希望看到主讲嘉宾的文字版重磅发言，为了方便更多朋友了解嘉宾的观点，我们陆续推出第六届新时代研学旅行论坛嘉宾发言精华实录。今天推出的是国家教育咨询委员会委员、中国科学院党组原副书记郭传杰的发言。

　　以科学类为例，要开展研学旅行可以从以下四个方面考虑。

　　第一，在科学领域进行科学教育。疫情之下就可以在话题优选里面病毒细菌微生物这方面的科学知识，还有疫情防和控的手段这些方法，以及整个环境生态这方面的意识，人与自然的理念等。

　　我想作为我们的研学主题里面把这些内容不断的加强，而不光是一般机器人无人机或者是其他方面，这一点我觉得对孩子们对家长们对学校都是非常的高兴的，而且非常愿意在这个方面参与这一类的研学旅行。

　　第二，场地要进行拓展。从场地角度来讲，以前带着学生到大山里面走一圈，或者到沙漠里面走一圈，因为没有准备，所以带着人去旅游，就是游而不学。

　　要发展场地，第一种就是校外场馆营地，一个场馆营地离学校都不会太远，所以不会影响到孩子在出行中的风险。以科学教育为特色的研究基地有很多，比如在北京有研学猫无人机基地，也有北京无人机科研基地，中关村研学基地等。

　　场地扩展第二个方面就是从校外扩展到校园内。有一些比较有名的中小学，他们的学生不出校门就可以做到很多研学旅行。而且很多研学旅行的企业，包括MINI科学院等等都把自己的经验自己的产品所以所做的教具还有教材教案一体化为学校服务，这也是做得非常好的。

　　当然这里面可能产生一个问题，研学旅行至少有三个大的要求在研要学还要旅行，你在校园旁边或者校园内部没有旅行怎么办？

　　这个在目前情况下旅行这点是受到一些影响，因为在旅行的过程里面对孩子们身体还有素质教育，这点在学校里面是受到一定的影响，但是就像前两年三里面研学旅行主要是旅游，主要是出去走，把研学没有放进来，但是现在给家长研和学，而把旅行放在后一点，我觉得这是达到一种平衡，在新的平衡下面将来可能还会继续发展。

　　第三，技术助推内涵发展，打造核心竞争力。有些研学旅行企业非常好，他们利用高科技技术手段打造适合研学旅行在不同的情况下面的产品。现在已经有研学旅行研学产品，在“研”和“学”这两个方面做得很好，有的把小孩带到某一个场地里面利用大屏幕的方式来进行教育，那些孩子也一样地不会受到新冠疫情带来的风险，同时在野外可以看到很多的东西，另外还有VR/AR这些手段，可以做到原来做不到，在空间里面也可以进行的研学旅行。

　　第四，多教育模式结合。以前是系统生态教育，把科学教育研学旅行没有结合，还有劳动实践现在是非常强调，往往在校园旁边或者到一个生产队里面自己的农场里面进行劳作，现在更应该多考虑把这种不同的方式结合起来，因为我们的目标不是发展各种不同类型的内容，主要目的还是让孩子在这项社会实践过程中更好的提升自己全面的科学素养，全面的素质，我觉得结合得好的往往可能就做得更好。

　　疫情常态化情况下，要做好研学旅行，还是要疫情防控常抓不懈。首先要做到常态化措施，然后要做到机制化，并且在这个过程当中不仅要有应急的措施，还要有常态化的措施。