时间有限?不得方法?6个月从500分到703分的逆袭方法
对于大多数人学习都是一件不太舒服、困难重重、缺少乐趣的事情。
听到「学习」这两个字,脑子里很自然地就跟「刻苦」、「勤奋」、「用功」连在了一起,真是想想都觉得累。
有一种孩子,叫做“别人家的孩子”:他们品学兼优,乖巧可爱,十八般武艺样样精通,俗称学霸…羡慕的同时,你是否想过什么决定了孩子的学习成绩?智商?刷题?还是心态?
袁浩来自河北,他是从著名的河北衡水中学出来的,高考分数为703分。北京大学化学与分子工程学院2014级本科生。曾在距高考还剩下六个月时间的情况下,成功地将自己500分的成绩一路狂飙到703分,成为了大家眼中杀出来的黑马,最终得偿所愿地考入了北京大学。
后来他进入大学以后,在大二期间又暂停学习,去部队完成了自己的军人梦。在部队期间袁浩还辅导了好几个战友考上了军校,他现在已经回到北大继续读书了,因为他当兵的经历,去年还负责了北大师生参加70年国庆大典的组织工作。
相信现在的你和我当时一样好奇,袁浩是如何在时间精力有限的情况下,怎样才能打一场漂亮的翻身仗或者实现咸鱼逆袭的梦想呐?
一、构建自己的知识框架、完善自身知识体系;
二、相信很多事情是相通的,学会用自己熟悉或者擅长的思路去解决,那些令自己头疼的学科,例如用理科的思维学习文科;
三、把握好时间的分配以及有效利用。
如何构建知识体系
审视自身的长处和短板,不断完善自身的知识体系,是在学习过程中一直在强调的问题。那什么样子的知识体系才算完善呢?
最常见方法是“刷题”或“错题积累”,不能否认这是行之有效的提高自身的方法,但这不适用于高考的后期复习,也不适用于在时间有限的情况下,想大幅度提高分数的同学。
想在有限的时间内实现飞跃,必须具备凝练知识点、整合知识点的能力。
想在短时间内构建知识体系的方法无外乎几种:
一、研究基础手册,了解手册是如何将众多课本的知识点囊括在一起的,也就是内在的知识脉络;
二、看一些专题辅导书,总结其中的解题方法和考察要点;
三、从刷题中获得做题经验。
显然,刷题是最耗费时间的,那么在选择前两种方式的时候应该注意什么?在整理知识点构筑自己的知识体系时要注重什么细节呐?
第一,准备一个足够你整理完该科目知识体系的本子,因为本子越多,后期复习就越烦躁,一个本子就会很方便;
其次,尽可能使用自己的语言,用自己的话、自己的标注来做好区分。千万不要认为抄一些参考书上的东西就是自己的总结,总结应该是自己看着最舒服,能够清晰地提醒自己哪里容易犯错;
最后也是最重要的一点,时间有限,请尽量不要重复做一些题。当你发现你要做的题是自己已经总结过,而且很熟悉的那种。一定果断跳过,毕竟时间有限,可以将考察方式总结一下,但没有必要费过多精力。
自己的知识体系如何构建,从哪些知识点开始,这些就仁者见仁,智者见智了。
袁浩建议大家可以从现阶段复习的重点开始,也可以从参考书上的逻辑体系开始,尽量简洁明了,一看就懂,尽可能地由浅入深,做好标注以便后续复习,自己的总结才是适合自己的复习资料。
合理安排和有效利用时间
关于时间,摆在大家面前的有两个重要问题:一个是如何合理分配时间,一个是如何有效利用时间。
袁浩高一上学期最后一个月文理分班进入奥赛班的,文理分班前我们要做到学科间如何分配时间,而达到各科齐头并进。进入奥赛班后又多了一项更加重要的权衡,就是要怎样分配时间,担心学习奥赛影响高考课程也是众多学生不学奥赛的原因之一。
每周几乎有七分之二的时间是学校安排给奥赛学习的,在周围同学水平都相当的情况下,对于高考课程而言,少很多练习、积累、总结,那怎么分配时间做到用七分之五的时间达到别人百分之百的效果呢?
这就需要高效利用,在短时间内完成大量任务。显然在知识点初学阶段,在这方面再快也拉不开差距;第二种就是将时间用到需要的地方,适当放弃无用任务。
以数学试卷举例,试卷中有简单题、中档题和难题,就需要根据自己情况做一些适当的放弃,假设想了解基本概念、基础应用就放弃难题,而如果概念已经烂熟于胸,那就放弃简单题。
做这种放弃,一定要克服“没做就是损失”的这种心理。
课业繁忙的时候,觉得自己某项作业没有及时完成就会有很大的落后感,有时候甚至会赶时间敷衍地做一下交任务,觉得完成了就得到了,没做就是损失。这种行为已经属于浪费时间的范畴。
在课业繁重,要跳出强迫自己必须完成每项任务,以自身需求为衡量标准,去完成对自己有实质提高的那部分。完成一项任务胜过敷衍地完成十项,每项任务都需要深度地思考。
关于如何有效利用时间大家应该明白了,大家必须时刻以自身需求为导向,完成对自己真正有利的部分。不断完善自己的知识体系,在知识体系不断完善的过程中,效率也会越来越高。
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